一、世界讀書(shū)日的由來(lái)

　　聯(lián)合國(guó)教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，得到了全球社會(huì)各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對(duì)青少年的活動(dòng)，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識(shí)。

　　二、閱讀的好處

　　閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！迸喔壬f(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！倍嘧x書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感；可以讓你多增加一些課外知識(shí)；可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手；也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！

　　三、閱讀書(shū)目類(lèi)型

　　1.文化經(jīng)典   2.小說(shuō)    3.詩(shī)歌    4.散文    5.戲劇    6.名人傳記    7.隨筆雜文     8.人生修養(yǎng)     9.科學(xué)技術(shù)     10人文名著     11.其它

　　四、名人讀書(shū)心得與故事

　　1、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？--朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

　　2、漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)。每當(dāng)深夜讀書(shū)時(shí)，他總愛(ài)打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來(lái)表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

　　五、我們的閱讀方式

　　現(xiàn)階段我校學(xué)生閱讀方式主要有以下幾種：1.班級(jí)品正書(shū)吧。2.校園品正書(shū)吧。3.閱讀課。4.校圖書(shū)館借閱。作為學(xué)生，你是否充分利用了學(xué)校提供的平臺(tái)來(lái)進(jìn)行閱讀呢？在上閱讀課時(shí)，你是否做到了朱熹說(shuō)到的三到呢？是否做到了閱讀前的準(zhǔn)備工作？（提前5分鐘進(jìn)閱覽室，帶好閱讀筆記和筆，全程保持安靜狀態(tài)。）在閱讀的過(guò)程中，你遇到哪些問(wèn)題與困惑，你是如何克服的？不妨小組同學(xué)相互討論，然后在班級(jí)內(nèi)部與同學(xué)們一起分享，找出更好地適合自己的閱讀方法。

　　愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，希望同學(xué)們用經(jīng)典武裝大腦，做有知識(shí)的高中生。